Brunner, E. (2006). No risk, no fun? \u2013 Sexuelles Risikoverhalten in der Jugend. Dialog \u2013 Zeitschrift f\u00fcr Aids- und Sexualfragen, 2(15), 1-2.<\/p>\r\n
Brunner, E. (2007). Gesundheitsf\u00f6rderung von Unimenschen f\u00fcr Unimenschen \u2013 1. Gesundheitstag an der Alpen-Adria-Universit\u00e4t Klagenfurt. Pr\u00e4vention. Zeitschrift f\u00fcr Gesundheitsf\u00f6rderung 1, 26-28.<\/p>\r\n
Brunner, E. (2011). L\u00e4ssig statt stressig durchs Studium \u2013 Ein Antistressmanual von Studierenden f\u00fcr Studierende. Impulse. Newsletter zur Gesundheitsf\u00f6rderung, 71, 25-26.<\/p>\r\n
Brunner, E., Brunner, C., Mayring, P., \u00d6hner-Scheiber, C. & Prehslauer, B. (2009). Suchtbehandlung auf dem Pr\u00fcfstand \u2013 Evidenztriangulation statt Evidenzhierarchie. Suchtmed, 11, 59-62.<\/p>\r\n
Brunner, E., Jenull-Schiefer, B., Kada, O. & Brunner, C. (2007). Jugendsexualit\u00e4t heute. Zentrale Ergebnisse der Studie \u201eLust or trust? Sexuelles Risikoverhalten heterosexueller Jugendlicher und junger Erwachsener in K\u00e4rnten.\u201c In PlusMinus, 2, 5-7<\/p>\r\n
Brunner, E., Jenull, B., Kada, O. & Brunner, C. (2007). Sexualpr\u00e4vention \u2013 immer noch ein Thema? Eine Mixed-Methods-Studie zum sexuellen Risikoverhalten heterosexueller Jugendlicher und junger Erwachsener in K\u00e4rnten. P\u00e4diatrie & P\u00e4dologie. \u00d6sterreichische Zeitschrift f\u00fcr Kinder- und Jugendheilkunde, 42(6), 16-18.<\/p>\r\n
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Gebhard, D. & Brunner, E. (2012). HUROPEL \u2013 Human rights, older people and end of life care. Ein innovatives Erasmus Intensivprogramm f\u00fcr Studierende aus dem Gesundheits- und Pflegebereich mit interdisziplin\u00e4rem Fokus auf den letzten Abschnitt des Lebens. Pflegewissenschaft, 2, 93-98.<\/p>\r\n
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Kada, O., Brunner, E. & Maier, M. (2010). Geschlechtsrollenorientierung und interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. Zeitschrift f\u00fcr Evidenz, Fortbildung und Qualit\u00e4t im Gesundheitswesen, 104, 495-502.<\/p>\r\n
Kada, O., Brunner, E. & Maier, M. (2011). Das Krankenhaus \u2013 ein koh\u00e4rentes Setting? Entwicklung eines bereichsspezifischen Instrumentes zur Messung des Koh\u00e4renzgef\u00fchls w\u00e4hrend station\u00e4rer Aufenthalte (Teil 2). Pr\u00e4vention und Gesundheitsf\u00f6rderung, 6, 299-304.<\/p>\r\n
Limarutti, A., Flaschberger, S.S. & Mir, E. (2021). Wo steht mir der Kopf? \u2013 Herausforderungen von berufsbegleitend Studierenden w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie. HBScience 12, 39\u201347. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s16024-021-00351-1<\/a><\/p>\r\n Limarutti, A., Maier, M. J., Mir, E., & Gebhard, D. (2021). Pick the Freshmen Up for a „Healthy Study Start“ Evaluation of a Health Promoting Onboarding Program for First Year Students at the Carinthia University of Applied Sciences, Austria. Frontiers in public health, 9, 652998. https:\/\/doi.org\/10.3389\/fpubh.2021.652998<\/p>\r\n <\/a>Limarutti, A., & Mir, E. (2020). <\/span><\/span>Ressourcen in Krisenzeiten: Selbst- und Sozialkompetenzen bei berufsbegleitend Studierenden. Procare : das forbildungsmagazin fur pflegeberufe, 25(4), 12\u201313. <\/span>https:\/\/doi.org\/10.1007\/s00735-020-1188-2<\/span><\/a><\/p>\r\n Limarutti, A. & Mir, E. (2020). 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Der studentische Gesundheitsbeirat \u2013 wie die F\u00f6rderung der Studierendengesundheit an der Fachhochschule K\u00e4rnten gelingt. Personal- und Organisationsentwicklung in Einrichtungen der Lehre und Forschung,18 (1+2), 61-65.<\/p>\r\n Martinz, H., Gebhard, D. & Mir, E. (2014). Das EU-Projekt POSADEM. L\u00e4nder\u00fcbergreifende Ausbildung im Demenzbereich. Procare, 5, 32-33.<\/p>\r\n Martinz, H. & Mir, E. (2013). \u201eWas Dich nicht umbringt, macht Dich nur h\u00e4rter.\u201c Gesundheit, Gesundheitsverhalten und Interesse an Gesundheitsf\u00f6rderung von \u00f6sterreichischen Grundwehrdienern. Pr\u00e4vention und Gesundheitsf\u00f6rderung, 2, 92-98.<\/p>\r\n Mir, E. (2012). Ausgrenzung minimieren \u2013 Akzeptanz maximieren. Sichere Arbeit. Internationales Fachmagazin f\u00fcr Pr\u00e4vention in der Arbeitswelt, 6, 38-41.<\/p>\r\n Mir, E. (2013a). \u201eMittendrin statt nur dabei\u2026\u201c Studentische Partizipation im Kontext hochschulischer Gesundheitsf\u00f6rderung. 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Teams \u2013 Ressourcen \u2013 Identifikation \u2013 Arbeitswelt Nachhaltig Gestalten Entwickeln & Leben. Betriebliches Gesundheitsf\u00f6rderungsprojekt an der FH K\u00e4rnten. \u00d6GPH Newsletter, M\u00e4rz 2014, 9-10.<\/p>\r\n Mir, E. & Gebhard, D. (2015). Gesunder Start ins Studium (\u2013 Reloaded): Gesundheitsf\u00f6rderung f\u00fcr Erstsemestrige. Vom Pilotprojekt zur curricularen Verankerung. P\u00e4dagogik der Gesundheitsberufe. Die Zeitschrift f\u00fcr den interprofessionellen Dialog, 2, 61-66.<\/p>\r\n Mir, E., Gebhard, D., Webernig, G., Fluch, E., Mitterbacher, A. & Bokali\u0107, M. (2014). Bewegung und Demenz. Ein innovatives transdisziplin\u00e4res Gesundheitsf\u00f6rderungsprojekt unterst\u00fctzt gemeinsame Bewegung bei demenzerkrankten Menschen. Procare, 5, 30-31.<\/p>\r\n Mir, E., Gebhard, D. & Mitterbacher, A. (2013). Gesundheitsf\u00f6rderung im Ergotherapiestudium. Projekt \u201eGesunder Start ins Studium\u201c an der FH K\u00e4rnten. \u00d6GPH Newsletter, September 2013, 4-5.<\/p>\r\n Mir, E., Gebhard, D. & Mitterbacher, A. (2014). Gesunder Start ins Studium. Ein Pilotprojekt zur F\u00f6rderung der Gesundheit von erstsemestrigen Ergotherapiestudierenden an der Fachhochschule K\u00e4rnten (\u00d6sterreich), sowie einige Daten zum generellen Gesundheitszustand von Studierenden in \u00d6sterreich und Deutschland. Journal Gesundheitsf\u00f6rderung, 1, 68-70.<\/p>\r\n Mir, E., Kada, O., Brunkel, H., Kohlmann, E. & Kohlmann, C.-W. (2016). Wie nehmen Auszubildende der Altenpflege die Arbeits- und Organisationsstrukturen in der Praxis wahr? Erfahrungen mit einem arbeitspsychologischen Screeningverfahren (Wissenschaftliche Kurzmitteilung). Heilberufe Science, 7(2), 83\u201387.<\/p>\r\n Mir, E., Lichtenberger, D., Pichler, C. & Wegscheider, M. (2012). Schleuderfrei durchs Studium \u2013 Entwicklung eines Antistresskurses f\u00fcr berufsbegleitend Studierende im Zuge einer Lehrveranstaltungstrilogie zum Thema Gesundheitsf\u00f6rderung. Zeitschrift f\u00fcr Medizinische Psychologie, 4, 199-202.<\/p>\r\n Mir, E. & Penz, H. (2021). \u201eGesundheitsf\u00f6rderung \u2013 lohnt sich das?\u201c Ein Diskussionsspiel f\u00fcr Ausbildung und Praxis [„Health promotion: Is it worth it?“ A discussion game for training and practice]. Zeitschrift fur Evidenz, Fortbildung und Qualit\u00e4t im Gesundheitswesen, 161, 63\u201365. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.zefq.2021.01.001<\/a><\/p>\r\n Mir, E. & Limarutti, A. (2019). Projektstart \u201eKukiS-Toolbox (Kompetent und koh\u00e4rent im Studium-Toolbox). \u00d6GPH-Newsletter, Juni 2019, S. 18-20.<\/p>\r\n Mir, E.; Limarutti, A. & Hofferer, M. (2024). Lernen in, mit und f\u00fcr die Natur \u2013 Implikationen f\u00fcr den Hochschulkontext. 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