{"id":29,"date":"2016-04-20T10:42:34","date_gmt":"2016-04-20T08:42:34","guid":{"rendered":"http:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/?page_id=29"},"modified":"2025-03-26T17:39:52","modified_gmt":"2025-03-26T16:39:52","slug":"buchbeitraege","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/publikationen\/buchbeitraege\/","title":{"rendered":"Buchbeitr\u00e4ge"},"content":{"rendered":"

Alexandrowicz, R., Brunner, E. & Mayring, P. (2007). Ergebnisse der K\u00e4rntner Genderstudie im Vergleich mit anderen Alpen-Adria-L\u00e4ndern. In T. Bahovec (Hrsg.), frauen.m\u00e4nner (S. 413-429). Klagenfurt: Drava.<\/p>\n

Bokalic, M., Daisenberger, E., Fluch, E., Gebhard, D., Mir, E., Limarutti, A., Mitterbacher, A. & Schmid, C: (2016). Soziale Arbeit in interdisziplin\u00e4ren und interprofessionellen Bewegungsinterventionen f\u00fcr Menschen mit Demenz \u2013 Ausz\u00fcge aus dem Projekt \u201eGesundheit in Bewegung\u201c. In A. Heimgartner, K. Lauermann & S. Sting (Hrsg.), Fachliche Orientierungen und Realisierungsm\u00f6glichkeiten in der Sozialen Arbeit (S. 343-354). Wien: LIT Verlag.<\/p>\n

Brunner, C., Brunner, E. & Kada, O. (2006). My decision, your decision, our decision? Interaktionsdynamisches Prozessgeschehen und Kondomgebrauch. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strau\u00df, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in \u00d6sterreich (S. 245-251). Lengerich: Pabst.<\/p>\n

Brunner, E. (2006). Ablaufmodelle in der Qualitativen Inhaltsanalyse. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strau\u00df, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in \u00d6sterreich (S. 501-507). Lengerich: Pabst.<\/p>\n

Brunner, E. (2009). Gesundheit \u00fcber die Zeit \u2013 Zeit f\u00fcr Gesundheit. In P. Antonitsch, Scherbatin, A., Theuermann, A. & Wakounig, V. (Hrsg.), Zeit erinnern. Zum interdisziplin\u00e4ren und p\u00e4dagogischen Umgang mit Zeit und Erinnerung (S. 285-291). Klagenfurt: Drava.<\/p>\n

Brunner, E. (2011). L\u00e4ssig statt stressig durchs Studium. In M. Duriska, U. Ebner-Priemer & M. Stolle (Hrsg.), R\u00fcckenwind. Was Studis gegen Stress tun k\u00f6nnen (S. 102-105). Karlsruhe: Karlsruher Institut f\u00fcr Technologie.<\/p>\n

Brunner, E., Alexandrowicz, R. & Mayring, P. (2004). Geschlechtsspezifische Disparit\u00e4ten aus der Sicht der Frauen. In Amt der K\u00e4rntner Landesregierung, Referat f\u00fcr Frauen und Gleichbehandlung (Hrsg.), K\u00e4rntner Genderstudie: Geschlechterverh\u00e4ltnisse und Situation der Frau in K\u00e4rnten (33-58).<\/p>\n

Brunner, E. & Kada, O. (2011). Berufsbegleitend Studieren \u2013 Ein Gesundheitsrisiko? Konzeption und Umsetzung einer Lehrveranstaltung zum Thema \u201eGesundheitsf\u00f6rderung\u201c. In Lernwelten (Hrsg.), Didaktik und Bildungsverst\u00e4ndnis. P\u00e4dagogik in der Pflege- und Therapieausbildung (S. 275-284). Norderstedt: hpsmedia.<\/p>\n

Brunner, E. & Kada, O. (2011). Teaching health promotion in nursing \u2013 promoting active learning. In Nata, R.V. (Ed.), Progress in Education. Volume 26. New York: Nova [cross-publication].<\/p>\n

Gebhard, D. & Mir, E. (2019). Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz \u2013 eine erste Ann\u00e4herung. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Grundlagen und Interventionen (S. 3-12). Berlin: Springer. DOI: 10.1007\/978-3-662-58130-8_1<\/p>\n

Gebhard, D. & Mir, E. (2013). Mit Vollgas ins erste Semester \u2013 eine Lehrveranstaltung gibt Starthilfe f\u00fcr berufsbegleitend Studierende. In J. Haag, J. Wei\u00dfenb\u00f6ck & W. Gruber (Hrsg.), Berufsbegleitende Studieng\u00e4nge als Herausforderung f\u00fcr Curriculumsentwicklung und Hochschuldidaktik (S. 47-51). Fachhochschule St. P\u00f6lten.<\/p>\n

Kada, O., Brunner, E. & Brunner, C. (2006). Lust or trust: Emotionen und sexuelles Risikoverhalten. In B. Gula, R. Alexandrowicz, S. Strau\u00df, E. Brunner, B. Jenull-Schiefer & O. Vitouch (Hrsg.), Perspektiven psychologischer Forschung in \u00d6sterreich (S. 297-303). Lengerich: Pabst.<\/p>\n

Kada, O., Brunner, E. & Wiedermann, W. (2011). Pflegen als Gesundheitsrisiko? Binge Drinking bei Sch\u00fclerInnen der Gesundheits- und Krankenpflege. In FH Campus Wien (Hrsg.), Tagungsband. 5. Forschungsforum der \u00f6sterreichischen Fachhochschulen. 27.-28. April 2011 (S. 80-83). Wien.<\/p>\n

Jenull, B., Salem, I., Brunner, E. (2010). Is caring for the elderly a health risk? A qualitative study on work experience, coping and health behaviours of nurses. In C.D. McLaughlin & J.N. Docherty (Eds.), Nursing Issues: Psychiatric Nursing, Geriatric Nursing and Nursing Burnout. New York: Nova Biomedical.<\/p>\n

Limarutti, A. & Mir, E. (April 2022). SHAB@CUAS \u2013 Studierenden durch einen Gesundheitsbeirat eine Stimme geben. FFH Open Access Repository \u2013 15. Forschungsforum der \u00f6sterreichischen Fachhochschulen\/ Panel 5: Partizipative Forschung an und mit Fachhochschulen \u2013 Wirksamkeit und Herausforderungen. Verf\u00fcgbar unter: http:\/\/ffhoarep.fh-ooe.at\/bitstream\/123456789\/1569\/1\/FFH2022_213.pdf<\/a><\/p>\n

Martinz, H. & Mir, E. (2013). Das Bundesheer als Setting f\u00fcr Gesundheitsf\u00f6rderung. Binge Drinking, Rauchen, Ern\u00e4hrung und Interesse an Gesundheitsf\u00f6rderung von Grundwehrdienern. In G. Kempter & H.-J. Lofner (Hrsg.), Grenzenlos Kooperieren \u2013 Forschung im Dialog mit Gesellschaft und Wirtschaft. Tagungsband zum 7. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen (S. 686-687). Wissenschaftlicher Verlag Berlin.<\/p>\n

Mayring, P. & Brunner, E. (2006). Qualitative Textanalyse \u2013 Qualitative Inhaltsanalyse. In V. Flaker & T. Schmid (Hrsg.), Von der Idee zur Forschungsarbeit. Forschen in Sozialarbeit und Sozialwissenschaft (S. 453-462). Wien: B\u00f6hlau.<\/p>\n

Mayring, P. & Brunner, E. (2007). Qualitative Inhaltsanalyse. In R. Buber & H. Holzm\u00fcller (Hrsg.), Qualitative Marktforschung. Erkenntnistheoretische Basis der Marketingwissenschaft (S. 671-680). Wiesbaden: Gabler Verlag.<\/p>\n

Mayring, P. & Brunner, E. (2009). Qualitative Inhaltsanalyse. In R. Buber & H. Holzm\u00fcller (Hrsg.), Qualitative Marktforschung. Erkenntnistheoretische Basis der Marketingwissenschaft. Wiesbaden: Gabler Verlag.<\/p>\n

Mayring, P. & Brunner, E. (2010). Qualitative Inhaltsanalyse. In B. Friebertsh\u00e4user & A. Prengel (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (S. 323-333). Weinheim: Juventa.<\/p>\n

Mayring, P. & Brunner, E. (2013). Qualitative Inhaltsanalyse. In B. Friebertsh\u00e4user & A. Prengel (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (S. 323-333). Weinheim: Juventa.<\/p>\n

Mir, E. (2016). Erfolgreiches Altern \u2013 ausgew\u00e4hlte psychologische Beitr\u00e4ge. In Pinter, G., Likar, R., Kada, O., Janig, H., Schippinger, W. & Cernic, K. (Hrsg.), Der \u00e4ltere Patient im klinischen Alltag. Ein Praxislehrbuch der Akutgeriatrie (S. 119-131). Stuttgart: Kohlhammer.<\/p>\n

Mir, E. (2018). Psychologische Aspekte von Pflege. In C.-W. Kohlmann, C. Salewski & M. A. Wirtz (Hrsg.), Psychologie in der Gesundheitsf\u00f6rderung (S. 617-627). G\u00f6ttingen: Hogrefe.<\/p>\n

Mir, E. & Gebhard, D. (2019). Ausblick mit Weitblick. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Grundlagen und Interventionen (S. 311-313). Berlin: Springer. DOI: 10.1007\/978-3-662-58130-8_20<\/p>\n

Mir, E., Gebhard, D. & Martinz, H. (2015). Den positiven Umgang mit dem Thema Demenz in der Ausbildung f\u00f6rdern. Das EU-Projekt POSADEM. In Reader zur Ringvorlesung 2014. Das Leben ist bunt. Begegnung mit Menschen mit einer Demenz im Alltag \u2013 Herausforderung und L\u00f6sungsans\u00e4tze aus der Praxis f\u00fcr die Praxis (S. 45-49). Fachhochschule K\u00e4rnten.<\/p>\n

Mir, E., Limarutti, A. & Gebhard, D: (2019). Evaluation von Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Grundlagen und Interventionen (S. 123-135). Berlin: Springer. DOI: 10.1007\/978-3-662-58130-8_8<\/p>\n

Mir, E., Penz, H. & Dorner, T. (2019). Settings der Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Grundlagen und Interventionen (S. 35-53). Berlin: Springer. DOI: 10.1007\/978-3-662-58130-8_3<\/p>\n

Mir, E., Ratz. T. & Lippke, S. (2019). Sozial-kognitive Theorien und Modelle des Gesundheitsverhaltens \u2013 Problemlagen und Potenziale in der Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. In D. Gebhard & E. Mir (Hrsg.), Gesundheitsf\u00f6rderung und Pr\u00e4vention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Grundlagen und Interventionen (S. 75-90). Berlin: Springer. DOI: 10.1007\/978-3-662-58130-8_5<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Alexandrowicz, R., Brunner, E. & Mayring, P. (2007). Ergebnisse der K\u00e4rntner Genderstudie im Vergleich mit anderen Alpen-Adria-L\u00e4ndern. In T. Bahovec (Hrsg.), frauen.m\u00e4nner (S. 413-429). Klagenfurt: Drava. Bokalic, M., Daisenberger, E., Fluch, E., Gebhard, D., Mir, E., Limarutti, A., Mitterbacher, A.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":6,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-29","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225,"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29\/revisions\/225"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}