{"id":31,"date":"2016-04-20T10:43:03","date_gmt":"2016-04-20T08:43:03","guid":{"rendered":"http:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/?page_id=31"},"modified":"2025-03-26T17:41:22","modified_gmt":"2025-03-26T16:41:22","slug":"abstracts","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mitarbeiter.fh-kaernten.at\/evamir\/publikationen\/abstracts\/","title":{"rendered":"Abstracts"},"content":{"rendered":"<p>Berghuber, S. M. &amp; Brunner, E. (2008). Youth@pornography. Adolescents\u2019 consumption of sexually explicit online material. In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. Valerjev (Eds.), paper summaries \/ 16th Psychology Days in Zadar, 29-31 May 2008 (p.121). Zadar.<\/p>\n<p>Bokali\u010d, M., Daisenberger, E., Fluch, E., Gebhard, D., Mir, E., Mitterbacher, A., Webernig, G. (2014). Aufgaben der Sozialen Arbeit in einer interdisziplin\u00e4ren Bewegungsintervention f\u00fcr Menschen mit Demenz. Ausz\u00fcge aus dem Projekt &#8222;Gesundheit in Bewegung&#8220;. Tagung &#8222;Fachliche Orientierungen und Realisierungsm\u00f6glichkeiten in der Sozialen Arbeit&#8220; der \u00d6FEB-Sektion Sozialp\u00e4dagogik, Graz, Karl-Franzens-Universit\u00e4t Graz, 29.-30. September 2014.<\/p>\n<p>Brajovi\u0107, T. &amp; Brunner, E. (2008). Investigating risky sexual behaviour \u2013 A mission (im)possible? Horizons of Psychology. Official Journal of the Slovenian Psychological Association, 17, 84.<\/p>\n<p>Brunner, C., Brunner, E. &amp; Kada, O. (2006a). Let\u2019s talk about sex. Kommunikation und Kondomgebrauch. In F. L\u00f6sel &amp; D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Humane Zukunft gestalten (S. 48). Lengerich: Pabst.<\/p>\n<p>Brunner, C., Brunner, E. &amp; Kada, O. (2006b). My decision, your decision, our decision? Interaktionsdynamisches Prozessgeschehen und Kondomgebrauch. In E. Brunner, B. Gula, B. Jenull-Schiefer, R. Alexandrowicz &amp; O. Vitouch (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur 7. Wissenschaftlichen Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (S. 34). Klagenfurt: Hermagoras.<\/p>\n<p>Brunner, C., Brunner, E., Mayring, P., Scheiber, C. &amp; Prehslauer, B. (2012). Evaluation einer Drogenambulanz \u2013 ein multimethodaler, mehrperspektivischer Ansatz. Suchtmedizin in Forschung und Praxis, 3, 139.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2004a). Allgemeine Lebenszufriedenheit aus der Sicht der Frau. In T. Rammsayer, S. Grabianowski, S. Troche (Hrsg.), 44. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. 100 Jahre Deutsche Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (S. 234). Lengerich: Pabst Science Publishers.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2004b). Bereichsspezifische und allgemeine Lebenszufriedenheit aus der Sicht K\u00e4rntner Frauen- qualitative und quantitative Ergebnisse. In P. Mayring &amp; E. Brunner (Hrsg.), 4. Workshop Qualitative Inhaltsanalyse \u2013 Abstractband (S. 5). Klagenfurt.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2005a). Motive f\u00fcr und gegen den Kondomgebrauch bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. In A. Helmes (Hrsg.), Lebensstil\u00e4nderungen in Pr\u00e4vention und Rehabilitation (S. 96). Lengerich: Pabst Science Publishers.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2005b). The motives for and against using condoms among adolescents: A study using Mixed Methods. European Journal of Medical Research, 10 (Suppl. II), 66-67.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2005c). Schriftenreihe \u201eInstitut f\u00fcr Psychologie der Alpen-Adria Universit\u00e4t Klagenfurt: Beitr\u00e4ge zur Qualitativen Inhaltsanalyse\u201c \u2013 Gegenwart und Zukunft. In P. Mayring &amp; E. Brunner (Hrsg.), 5. Workshop Qualitative Inhaltsanalyse \u2013 Abstractband (S. 5-6). Klagenfurt.<\/p>\n<p>Brunner, E. (2006). Ablaufmodelle in der Qualitativen Inhaltsanalyse. In E. Brunner, B. Gula, B. Jenull-Schiefer, R. Alexandrowicz &amp; O. Vitouch (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur 7. Wissenschaftlichen Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (S. 12). Klagenfurt: Hermagoras.<\/p>\n<p>Brunner, E., Brunner, C. &amp; Kada, O. (2006a). Adolescents sexual risk behaviour in the spotlight. In B. Bajec (Ed.), Povzetki prispevkov. V. kongres psihologov Slovenije (p. 86). Ljubljana.<\/p>\n<p>Brunner, E., Brunner, C. &amp; Kada, O. (2006b). Lust or trust? \u2013 Sexuelles Risikoverhalten Jugendlicher: Methodisches Vorgehen und erste Ergebnisse. In P. Mayring &amp; E. Brunner (Hrsg.), 6. Workshop Qualitative Inhaltsanalyse \u2013 Abstractband (S. 12-14). Klagenfurt.<\/p>\n<p>Brunner, E., Brunner, C., Kada, O. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Lust or trust? Adolescents\u2019 sexual risk behaviour. \u2013 A project overview. European Journal of Medical Research, 12 (Suppl. II), 35-36.<\/p>\n<p>Brunner, E., Gaschler, T. &amp; Treuter, C. (2011). D\u00fcrfen wir vorstellen? L\u00e4ssig statt stressig durchs Studium \u2013 Ein Antistressmanual von Studierenden f\u00fcr Studierende. In: 2. Tagung der Berufsfelder der Gesundheitsf\u00f6rderung (S. 22). Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd, 18.-19.07.2011.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Condom use self-efficacy: Global or specific measuring? European Journal of Medical Research, 12 (Suppl. II), 37.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Sei selbstwirksam! \u2013 Kondomgebrauch und das Vertrauen in die eigene Kompetenz. Verhaltenstherapie, 17 (Suppl. I), 49.<\/p>\n<p>Brunner, E., Jenull-Schiefer, B., Brunner, C. &amp; Kada, O. (2007). Sexualit\u00e4t Jugendlicher und junger Erwachsener. Eine Mixed-Methods-Studie. In H. Eschenbeck, U. Heim-Dreger &amp; C.-W. Kohlmann (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur Gesundheitspsychologie (S. 58). Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd.<\/p>\n<p>Brunner, E., Jenull, B., Kada, O. &amp; Maier, M. (2008). Let\u2019s organise a health day! Innovative teachings in health psychology. In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. Valerjev (Eds.), paper summaries \/ 16th Psychology Days in Zadar, 29-31 May 2008 (p.123). Zadar.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Kada, O. (2009). Neue Technologien und alternde Gesellschaft \u2013 Ein EU-Projekt zur Entwicklung eines gerontologischen Online-Studienprogramms. In Fachhochschule K\u00e4rnten (Hrsg.), 3. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen (S. 464-465). Klagenfurt: K\u00e4rntner Druck. [Pr\u00e4miert mit dem Forschungspreis, 2. Platz]<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Kada, O. (2010a). \u201eBerufsbegleitend Studieren \u2013 Ein Gesundheitsrisiko? Konzeption und Umsetzung einer lebensweltnahen Lehrveranstaltung zum Thema \u201eGesundheitsf\u00f6rderung\u201c. In: Lernwelten 2010. 10. internationaler wissenschaftlicher Kongress f\u00fcr Pflege- und Gesundheitsp\u00e4dagogik (S. 10). Salzburg, 09.-11. September, 2010.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Kada, O. (2010b). Designing geriatric nurse education \u2013 The EU-project GEROM. Review of Psychology, 17(2), 171-172.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Kada, O. (2010c). Part-time students \u2013 a challenge for health promotion? [P1.09]. In Elsevier (Eds.) NETNEP 2010, 3rd International Nurse Education Conference, 11-14 April 2010, Sydney, Australia .Abstract book. Sydney.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O., Brunkel, H., Kohlmann, E. &amp; Kohlmann C.-W. (2011). Gesund pflegen \u2013 Ausbildungsbedingungen, Burnout und Gesundheitsverhalten bei Pflegesch\u00fclerInnen. In Pflegezentrum Krefeld, Niederrheinischer Pflegekongress, Krefeld, 2011, S. 11.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Brunner, C. (2006a). Feeling, negotiating, reasoning \u2013 The complexity of sexual risk taking (p. 824). In International Association of Applied Psychology (Ed.), 26<sup>th<\/sup> international congress of applied psychology. Abstract disc.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Brunner, C. (2006b). Qualitativ oder Quantitativ? \u2013 Ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr methodenintegratives Denken. In F. L\u00f6sel &amp; D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Humane Zukunft gestalten (S. 48). Lengerich: Pabst.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O., Brunner, C. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Adolescents\u2019 sexuality today \u2013 a survey study. European Journal of Medical Research, 12 (Suppl. II), 38.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O., Brunner, C. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Braucht Sexualpr\u00e4vention neue Inhalte? Verhaltenstherapie, 17 (Suppl. I), 41.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Jenull-Schiefer, B. (2007). Gesundheitsf\u00f6rderung von Unimenschen f\u00fcr Unimenschen! Ein innovatives Lehr- und Lernkonzept im Fach Gesundheitspsychologie. In H. Eschenbeck, U. Heim-Dreger &amp; C.-W. Kohlmann (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur Gesundheitspsychologie (S. 59). Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Jenull, B. (2008). Evaluation of worklplace health promotion \u2013 how to counteract the well-known difficulties. Horizons of Psychology. Official Journal of the Slovenian Psychological Association, 17, 57.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Penz, H. (2010). Mailen, Chatten, Surfen \u2013 \u00c4ltere Menschen auf dem Weg zu mehr IKT-Kompetenzen begleiten. In: Lernwelten 2010. 10. internationaler wissenschaftlicher Kongress f\u00fcr Pflege- und Gesundheitsp\u00e4dagogik (S. 11). Salzburg, 09.-11. September, 2010.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O., Sandel, I., Kohlmann, E. &amp; Kohlmann, C.-W. (2012). Pflege der Selbstpflege? \u2013 Gesundheit und Wahrnehmung der Ausbildungssituation aus Sicht von Altenpflegesch\u00fclerInnen. In: 10. Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie, Tagungsband (S. 100). Graz, April 12-14, 2012.<\/p>\n<p>Brunner, E., Kada, O. &amp; Zwischenberger, R. (2009). Blended learning \u2013 how it really works. Erfahrungen aus dem Lehralltag. In \u00d6sterreichischer Gesundheits- und Krankenpflegeverband (Hrsg.), Pflege \u00fcber die Grenzen hinweg. Was wir voneinander lernen k\u00f6nnen. 18. \u00d6sterreichischer Gesundheits- und Krankenpflegekongress, Villach, \u00d6sterreich, Juni 17-19, 2009.<\/p>\n<p>Brunner, E. &amp; Studierende des BA-Studienganges Gesundheitsf\u00f6rderung (2011). L\u00e4ssig statt stressig durchs Studium \u2013 Ein Antistressmanual von Studierenden f\u00fcr Studierende. Informationsdienst Altersfragen, 38, Sonderheft, S. 119.<\/p>\n<p>Gebhard, D., Bokali\u010d, M., Fluch, E., Webernig, G., Mitterbacher, A. &amp; Mir, E. (2014). Gesundheit in Bewegung \u2013 Ein interdisziplin\u00e4res Projekt f\u00fcr mehr Gesundheit im Alter. In \u00d6sterreichische Gesellschaft f\u00fcr Public Health (Hrsg.), 17. Wissenschaftliche Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Public Health, St. P\u00f6lten, \u00d6sterreich Mai 22-23, 2014.<\/p>\n<p>Gebhard, D. &amp; Brunner, E. (2011). HUROPEL \u2013 Human Rights, Older People and End of Life Care. Ein innovatives Erasmus-Intensivprogramm f\u00fcr Studierende aus dem Gesundheits- und Pflegebereich mit interdisziplin\u00e4rem Fokus auf den letzten Abschnitt des Lebens. Lernwelten 2011, Bochum, 2011.<\/p>\n<p>Gebhard, D., Limarutti, A., Daisenberger, E., Mir, E., Mitterbacher, A., Fluch, E., Bokali\u010d, M. &amp; Webernig, G. (2014). Positive Ageing with dementia?! Results from the interdisciplinary health promotion research project \u201ehealth in motion\u201c [Gesundheit in Bewegung]. In: Ageing, Anti-Ageing &amp; Ageism. Constructions and politics of being old in Europe. Klagenfurt, Austria, September 18-20, 2014.<\/p>\n<p>Gebhard, D., Martinz, H. &amp; Mir, E. (2015). Qualit\u00e4tssicherung im Rahmen der Entwicklung eines internationalen Studienprogramms zum Thema Demenz. Evaluationskonzept und -ergebnisse aus dem Life Long Learning Projekt POSADEM. In: 9. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen. Wegbereiter &#8211; Karrierepfade durch ein Fachhochschulstudium. Tagungsband. Online in Internet: : http:\/\/ffhoarep.fh-ooe.at\/bitstream\/123456789\/454\/1\/FFH2015-PS-10.pdf [Zugriff am 27.05.2015].<\/p>\n<p>Gebhard, D. &amp; Mir, E. (2016). Healthy Study Start \u2013 A sustainable health promotion project for freshmen. The European Journal of Public Health, 26, p. 445.<\/p>\n<p>Jenull-Schiefer, B. &amp; Brunner, E. (2007). Stressbelastung und Stressbew\u00e4ltigung in der station\u00e4ren Altenpflege. In H. Eschenbeck, U. Heim-Dreger &amp; C.-W. Kohlmann (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur Gesundheitspsychologie (S. 79). Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd.<\/p>\n<p>Jenull-Schiefer, B. &amp; Brunner, E. (2007). Stress und Coping in der station\u00e4ren Altenpflege. Verhaltenstherapie, 17 (Suppl. I), 52.<\/p>\n<p>Jenull, B. &amp; Brunner, E. (2009). Macht Altenpflege krank? In \u00d6sterreichischer Gesundheits- und Krankenpflegeverband (Hrsg.), Pflege \u00fcber die Grenzen hinweg. Was wir voneinander lernen k\u00f6nnen. 18. \u00d6sterreichischer Gesundheits- und Krankenpflegekongress, 17.-19. Juni 2009. Villach.<\/p>\n<p>Jenull, B., Brunner, E., Mayr, M., Fenzl, T., Brunner, C. &amp; M\u00fcller, E. (2008). Behandlungsbedarf und Versorgungsrealit\u00e4t. In Universit\u00e4t Linz (Hrsg.), 8. Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Abstracts (S. 48-49). Linz.<\/p>\n<p>Jenull, B., Brunner, E. &amp; M\u00fcller, E. (2008). \u201dMentally ill \u2013 well cared for?\u201d A mixed methods study of rural mental health care services. In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. Valerjev (Eds.), paper summaries \/ 16th Psychology Days in Zadar, 29-31 May 2008 (p.125). Zadar.<\/p>\n<p>Jenull, B., Brunner, E. &amp; Salem, I. (2009). My profession is bad for my health. Empirical evidence of health risk behavior and distress among nurses. Journal of Nutrition, Health &amp; Aging, 19<sup>th<\/sup> IAGG World Congress of Gerontology and Geriatrics Paris, 5-9 July 2009 \u2013 Abstract Book (p. 183).<\/p>\n<p>Jenull-Schiefer, B., Mayr, M. &amp; Brunner, E. (2007). Selbstbestimmung im Alltag institutionalisierter Menschen. Verhaltenstherapie, 17 (Suppl. I), 26.<\/p>\n<p>Jenull, B., Salem, I. &amp; Brunner, E. (2008). The stigma of mental illness: A mixed methods study in a rural area of Austria. Horizons of Psychology. Official Journal of the Slovenian Psychological Association, 17, 85.<\/p>\n<p>Johnson, M., McParland, P., Klinkeberg, I., Gebhard, D., Innes, A., Heaslip, V., V\u00e4\u00e4n\u00e4nen, T., Yates-Bolton, N., Collier, E., Irving, K. DeVugt, M., Verstegen, D., De Jong, N., Kohlmayr, S. Mir, E. Reynolds, L., Nordberg, D. Fisher, R., Kokkonen, S. &amp; Hiltula, S. (2016). Positive About Dementia (POSADEM): A pan-European Erasmus project to develop a multi-disciplinary Masters programme in Dementia. Online in Internet: https:\/\/www.alzheimer-europe.org\/Conferences\/Previous-conferences\/2016-Copenhagen\/Detailed-programme-and-abstracts\/P17.-Training-and-education [letzter Zugriff: 25.10.2019].<\/p>\n<p>Kada, O. &amp; Brunner, E. (2009). Evaluating the development of an online gerontological master degree programme \u2013 A methodological challenge. In RCN Joint Education Forums\u2019 2<sup>nd<\/sup> International Conference and Exhibition. Conference Programme (p. 25). Glasgow.<\/p>\n<p>Kada, O. &amp; Brunner, E. (2010). Blended learning \u2013 sharing practical experiences [P 1.18]. In Elsevier (Eds.) NETNEP 2010, 3rd International Nurse Education Conference, 11-14 April 2010, Sydney, Australia .Abstract book. Sydney.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Brunner, C. (2006a). Das erste Mal \u2013 M\u00e4dchen zwischen Neugier und Angst. In F. L\u00f6sel &amp; D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Humane Zukunft gestalten (S. 162). Lengerich: Pabst.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Brunner, C. (2006b). Lust or trust: Emotionen und sexuelles Risikoverhalten. In E. Brunner, B. Gula, B. Jenull-Schiefer, R. Alexandrowicz &amp; O. Vitouch (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur 7. Wissenschaftlichen Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (S. 35). Klagenfurt: Hermagoras.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Maier, M. (2009). Do male nurses suffer more? Focusing masculinity, femininity, sense of coherence and work strain. Journal of Men&#8217;s Health, 6, 247.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Maier, M. (2011). Und pl\u00f6tzlich ist alles anders! Entwicklung eines Fragebogens zur Messung des Koh\u00e4renzgef\u00fchls im Krankenhaus. Informationsdienst Altersfragen, 38, Sonderheft, S. 107.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Maier, M. (2011). Koh\u00e4renzgef\u00fchl im Krankenhaus \u2013 Vorstellung eines neuen Messinstruments. 3-L\u00e4nderkonferenz Pflege und Pflegewissenschaft, Konstanz, 18.-20.09.2011, S: 42.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Penz, H. (2010). Computerkompetenz im Alter erwerben &#8211; Warum und vor allem wie? Hoffnung Alter. 2. Gemeinsamer Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Gerontologie und Geriatrie und der Schweizerischen Gesellschaft f\u00fcr Gerontologie, 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Gerontologie und Geriatrie. Berlin, 15. &#8211; 17. September, 2010.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Wiedermann, W. (2011). Pflegen als Gesundheitsrisiko? Geschlechtsrollenorientierung, Bew\u00e4ltigungsmuster und Binge Drinking bei Sch\u00fclern und Sch\u00fclerinnen der Gesundheits- und Krankenpflege. 5. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Maier, M. (2011). Koh\u00e4renzgef\u00fchl im Krankenhaus. Vorstellung eines neuen Messinstruments. 3-L\u00e4nderkonferenz Pflege und Pflegewissenschaft, Konstanz, 18.-20.09.2011, S. 42.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Wiedermann, W. (2011). Gesundheitliches Risikoverhalten in der Pflegeausbildung \u2013 Die Rolle von Bew\u00e4ltigungsmustern und Geschlechtsrollenorientierung. 3-L\u00e4nderkonferenz Pflege und Pflegewissenschaft, Konstanz, 18.-20.09.2011, S. 42.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Zwischenberger, R. (2008). Psychological correlates of blended learning in higher education. Horizons of Psychology. Official Journal of the Slovenian Psychological Association, 17, 81-82.<\/p>\n<p>Kada, O., Brunner, E. &amp; Zwischenberger, R. (2009). Blended learning in healthcare management study courses \u2013 a students\u2018 perspective. In RCN Joint Education Forums\u2019 2<sup>nd<\/sup> International Conference and Exhibition. Conference Programme (p. 132). Glasgow.<\/p>\n<p>Kada, O., Janig, H., Likar, R., Pinter, G. &amp; Brunner, E. (2010). Krankenhaustransporte aus Pflegeheimen \u2013 ein multimethodales Forschungsprojekt. In FB Psychologie, Naturwissenschaftliche Fakult\u00e4t, Universit\u00e4t Salzburg (Hrsg.), 9. Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Abstractband (S. 37-38). Salzburg.<\/p>\n<p>Kada, O., Likar, R., Pinter, G., Brunner, E. &amp; Janig, H. (2010). Interinstitutional relocation of nursing home residents \u2013 the Austrian perspective (Abstract). Review of Psychology, 17(2), 132.<\/p>\n<p>Kada, O., Penz, H. &amp; Brunner, E. (2010). Older people and computer use \u2013 an EU-project focusing ICT competence in old age. In The Academy for Clinical Debates &amp; Controversies in Medicine (Eds.), The 1st International Congress on Controversies in Longevity, Health and Aging (CoLONGY). Program and Abstracts (P-9).<\/p>\n<p>Kohlmayr, S., Gebhard, D. Mir, E. Collier, E., Heaslip, V., De Vugt, M., Klinkenberg, I., De Jong, N. &amp; Johnson, M. (2016). POSitive About DEMentia \u2013 How to support a positive approach to people with dementia in the educational context. Online in Internet: https:\/\/www.alzheimer-europe.org\/Conferences\/Previous-conferences\/2016-Copenhagen\/Detailed-programme-and-abstracts\/PO1.-Dementia-friendly-society [letzter Zugriff: 25.10.2019].<\/p>\n<p>Kulterer, K. &amp; Brunner, E. (2007). Das Studium \u2013 die sch\u00f6nste Zeit im Leben? Belastungen und deren Bew\u00e4ltigung bei Studierenden. In H. Eschenbeck, U. Heim-Dreger &amp; C.-W. Kohlmann (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur Gesundheitspsychologie (S. 91). Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd.<\/p>\n<p>Kulterer, K. &amp; Brunner, E. (2008). The university \u2013 a risk for students\u2019 health In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. Valerjev (Eds.), paper summaries \/ 16th Psychology Days in Zadar, 29-31 May 2008 (p.127). Zadar.<\/p>\n<p>Limarutti, A., Moro, S. &amp; Mir, E. (2022). Strengthening Personal and Social Competencies in Students` Life \u2013 The Project KukiS-Toolbox. Das Gesundheitswesen, 84, 874. doi: 10.1055\/s-0042-1751137<\/p>\n<p>Limarutti, A. &amp; Mir, E. (accepted). Trailblazing Student Health Management: Carinthia University of Applied Sciences leading the way in Austria. Poster im Rahmen der internationalen Health Promoting University (IHPU) Konferenz in Limerick, 16.06-19.06.2025<\/p>\n<p>Limarutti, A. &amp; Mir, E. (2022). SHAB@CUAS \u2013 Studierenden durch einen Gesundheitsbeirat eine Stimme geben. 15. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen 2022, 20\u201321 April 2022, Villach, \u00d6sterreich.<\/p>\n<p>Limarutti, A., Mir, E. &amp; Gebhard, D. (2023). Gesunder Start ins Studium \u2013 Etablierung einer Willkommenskultur f\u00fcr Erstsemestrige an der FH K\u00e4rnten. \u00d6sterreichische Jugendforschungstagung 2023, 21\u201323 Juni 2023, Innsbruck, \u00d6sterreich.<\/p>\n<p>Maier, M. &amp; Brunner, E. (2008). Students\u2019 sense of coherence \u2013 a promising concept? Horizons of Psychology. Official Journal of the Slovenian Psychological Association, 17, 86.<\/p>\n<p>Maier, M., Gritsch, A. &amp; Brunner, E. (2008). The university \u2013 a coherent setting? Evidence from students\u2019 perspective. In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. Valerjev (Eds.), paper summaries \/ 16th Psychology Days in Zadar, 29-31 May 2008 (p.129). Zadar.<\/p>\n<p>Martinz, H. &amp; Brunner, E. (2012). \u201eWas dich nicht umbringt, macht dich nur h\u00e4rter\u201c: Gesundheitsverhalten und Interesse an Gesundheitsf\u00f6rderung von Grundwehrdienern. In: 10. Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie, Tagungsband (S. 111). Graz, 12.-14. April 2012.<\/p>\n<p>Martinz, H., Gebhard, D., Raitanen, M., Johnson, M., Irving, K., de Vugt, M., Innes, A. &amp; Mir, E. (2014b). Positive About Dementia. An interdisciplinary project for designing dementia education in Europe [Abstract]. The European Health Psychologist, 16 (Supp.), S. 829. Online in Internet: http:\/\/ehps.net\/ehp\/index.php\/contents\/article\/view\/620\/613 [06.05.2015]<\/p>\n<p>Mayring, P. &amp; Brunner, E. (2006). Inhaltsanalyse in der Psychologie \u2013 Modelle und Abl\u00e4ufe. In E. Brunner, B. Gula, B. Jenull-Schiefer, R. Alexandrowicz &amp; O. Vitouch (Hrsg.), Beitr\u00e4ge zur 7. Wissenschaftlichen Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (S. 12). Klagenfurt: Hermagoras.<\/p>\n<p>Mayring, P. &amp; Brunner, E. (2007). Qualitative Inhaltsanalyse \u2013 Gegenstandsfelder und Arbeitsgebiete. In P. Mayring &amp; E. Brunner (Hrsg.), 7. Workshop Qualitative Inhaltsanalyse. Abstractband (S. 3-5). Klagenfurt: Hermagoras.<\/p>\n<p>Mayring, P. &amp; Brunner, E. (2008). Evidenztriangulation in der Evaluation gesundheitsbezogener Ma\u00dfnahmen. In Universit\u00e4t Linz (Hrsg.), 8. Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie. Abstracts (S. 62). Linz.<\/p>\n<p>Mir, E. (2013). Risiken am Arbeitsplatz gef\u00e4hrden die Gesundheit \u2013 Warum sch\u00fctzen Sie sich dann nicht? Abstract zum Plenarvortrag im Zuge des Forum Pr\u00e4vention 2013, Hofburg Wien. Online in Internet: http:\/\/www.auva.at\/mediaDB\/978316_Mir_Risiken_Arbeitsplatz.pdf [letzter Zugriff: 19.07.2013]<\/p>\n<p>Mir, E. (2015). Demenz.Bewegt.Leben \u2013 Konzipierung und Realisierung einer Bewegungskampagne f\u00fcr Menschen mit Demenz. HeilberufeSCIENCE, 6 (Suppl), 13.<\/p>\n<p>Mir. E. (2017). Dementia.active.life. \u2013 a health initiative for physical activity in people with dementia. The European Journal of Public Health, 27, p. 472.<\/p>\n<p>Mir, E. &amp; Gebhard, D. (2018). \u00d6sterreichisches Demenz-Expertise vernetzen: Die Kompetenzgruppe Demenz stellt sich vor. In \u00d6GPH, T. Dorner &amp; C. Lackinger (Hrsg.); Abstract- Band Health in all Societies. 21. Wissenschaftliche Tagung der \u00d6sterreichischen Gesellschaft f\u00fcr Public Health (S. 56). Wien. Online in Internet: https:\/\/oeph.at\/sites\/default\/public\/files\/konferenzen\/SVA_O%CC%88GPH_Kongressband_2018_NEU1.pdf [letzter Zugriff: 25.10.2019]<\/p>\n<p>Mir. E. &amp; Gebhard, D. (2018). Studentisches Gesundheitsmanagement von Anfang an \u2013 Gesunder Start ins Studium. 3-L\u00e4nder-Tagung D_A_CH, Alpen-Adria-Universit\u00e4t Klagenfurt. Unver\u00f6ffentlichtes Abstract.<\/p>\n<p>Mir. E. &amp; Gebhard, D. (2016). Demenz &#8211; ausgew\u00e4hlte Initiativen in Ausbildung, Wissenschaft und Praxis an der FH K\u00e4rnten. K\u00e4rntner Demenzforum, unver\u00f6ffentlichtes Abstract.<\/p>\n<p>Mir, E. &amp; Gebhard, D. (2015). Gesunder Start ins Studium \u2013 Reloaded. Ein Gesundheitsf\u00f6rderungsprojekt f\u00fcr erstsemestrig Studierende an der FH K\u00e4rnten. HeilberufeSCIENCE, 6 (Suppl), 10-11.<\/p>\n<p>Mir, E. &amp; Gebhard, D. (2014). Self-care in end of life care lessons learned from the EU-Project HUROPEL. 5<sup>th<\/sup> International Nurse Education Conference, NETNEP 2014. Noordwijkerhout, Niederlande, 22-25 Juni, 2014. [DOI: 10.13140\/2.1.2674.4004]<\/p>\n<p>Mir, E., Gebhard, D. &amp; Mitterbacher, A. (2014). Gesundheitsf\u00f6rderung als interprofessionelles Arbeitsfeld \u2013 Projektentwicklung f\u00fcr und in der Ergotherapie. 2. Interprofessioneller Ausbildungskongress. Bochum, Deutschland, Februar 25-26, 2014.<\/p>\n<p>Mir, E., Gebhard, D., Fluch, E., Bokali\u010d, M., Mitterbacher, A. &amp; Webernig, G. (2014). Gesundheitsf\u00f6rderung f\u00fcr Menschen mit Demenzerkrankungen \u2013 das Pilotprojekt GIB. In H. Penz, H. Martinz, R. Klein &amp; K. Krajic (Hrsg.), Health Literacy als Basiskompetenz (in) der Gesundheitsgesellschaft. Kongress der \u00d6sterreichischen, Deutschen und Schweizer Fachgesellschaft f\u00fcr Gesundheits- und Medizinsoziologie. Tagungsband (S. 102-104). Feldkirchen in K\u00e4rnten. [DOI: 10.13140\/2.1.2477.7929]<\/p>\n<p>Mir, E. &amp; Limarutti, A. (accepted). Developing health promoting universities and colleges: Research Based Learning as a didactical key. Poster im Rahmen der internationalen Health Promoting University (IHPU) Konferenz in Limerick, 16.06-19.06.2025<\/p>\n<p>Mir, E. &amp; Penz, H. (2018). Spielend \u00fcber Gesundheitsf\u00f6rderung lernen \u2013 ein Diskussionsspiel. 3-L\u00e4nder-Tagung D_A_CH, Alpen-Adria-Universit\u00e4t Klagenfurt. Unver\u00f6ffentlichtes Abstract.<\/p>\n<p>Mitterbacher, A., Gebhard, D. &amp; Mir, E. (2014). Gesunder Start ins Studium \u2013 F\u00f6rderung der Gesundheitskompetenz bei Ergotherapiestudierenden als kooperatives Projekt zwischen Ergotherapie und Gesundheits- und Pflegemanagement. In H. Penz, H. Martinz, R. Klein &amp; K. Krajic (Hrsg.), Health Literacy als Basiskompetenz (in) der Gesundheitsgesellschaft. Kongress der \u00d6sterreichischen, Deutschen und Schweizer Fachgesellschaft f\u00fcr Gesundheits- und Medizinsoziologie. Tagungsband (S. 178-180). Feldkirchen in K\u00e4rnten.<\/p>\n<p>Paischer, C., Brunner, E. &amp; Rogner, R. (2010). Spa Break at Rogner Bad Blumau. Impact on Romantic Love and Work-life-balance. Review of Psychology, 17(2).<\/p>\n<p>Penz, H., Brunner, E. &amp; Kada, O. (2010). Inter-generational learning for the promotion of ICT skills: Fostering social inclusion and mutual understanding. 13th biennial congress of the European Society for Health and Medical Sociology. Belgium, Ghent, August 26-28, 2010.<\/p>\n<p>Penz, H., Kada, O., Brunner, E. (2010). Vermittlung von IKT-Kompetenz im Alter durch intergenerationales und multimethodales Lernen \u2013 Das EU-Projekt PRIMER-ICT. 13. wissenschaftliche Tagung der \u00d6GPH \u201eLernen f\u00fcr Gesundheit\u201c. 16-17 September 2010, Linz.<\/p>\n<p>Wernhart, M.L. &amp; Brunner, E. (2009). Wertvolle Hilfe oder Stolperstein? Optimierungsversuch im OP-Bereich. In Fachhochschule K\u00e4rnten (Hrsg.), 3. Forschungsforum der \u00d6sterreichischen Fachhochschulen (S. 460-461). Klagenfurt: K\u00e4rntner Druck.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Berghuber, S. M. &amp; Brunner, E. (2008). Youth@pornography. Adolescents\u2019 consumption of sexually explicit online material. In A. Vuli\u0107-Prtori\u0107, V. \u0106ubela Andori\u0107, A. Prorokovi\u0107, I. Soria &amp; P. 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